Ngày dạy:
Bài 1: Vẽ trang trí
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I. Mục tiêu bài học
Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền ngược.
Học sinh vẽ được một số hoạ tiết gần giống với mẫu và tô màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
Phô tô một số hoạ tiết in trong sách giáo khoa.
Các bước tiến hành cháp hoạ tiết dân tộc.
Sưu tầm các hoạ tiết dân tộc ở sách báo.
Giấy vẽ bút chì, màu.
2. Phương pháp dạy học:
Phương pháp quan sát.
Phương pháp trực quan
Phương pháp luyện tập.
III. tiến trình dạy học
1. định lớp
2. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV: Hoạ tiết dân tộc là vốn cổ dân tộc – là một kho tàng nghệ thuật vô cùng quý giá mà ông cha ta để lại. Tuy trải qua bao thăng trầm của lịch sử nhưn nó vẫn còn giá tri đến ngày nay. Chúng ta có thể bắt gặp các hoạ tiết này ở đình chùa hay ở trang phục.
H: Em hãy cho biết tên các hoạ tiết này và nó thường được trang trí ở đâu?
Đ: - Chim lạc hoa sen
Thường được trang trí trên trống đồng, chùa....
Trang trí trên vải
H: Vậy hoạ tiết là gì?
Đ: - Là các hình hoa lá, mây, nước....
H: Hình dạng chung của các hình hoạ tiết này là hình gì?
Đ: - Hình tròn, hình vuông, hình tam giác,.....
H: Nhìn vào sách giáo khoa em hãy so sánh đường nét hoạ tiết của người kinh và hoạ tiết của người miền núi.
Đ: - Nét vẽ của người Kinh thường mềm mại, uyển chuyển.
Nét vẽ của người miền núi giản dị, thể hiện bằng các nét chắc khoẻ.
H: Bố cục các hoạ tiết này ra sao?
Đ: - Bố cục xen kẽ, đối xứng, nhắc lại.
GV: Cái đẹp của hạo tiết trang trí dân tộc mang tính độc đáo với đường nét dứt khoát, khoẻ khoắn nhưng không kem phần mềm mại, trau chuốt, uyển chuyển, sống động. Nét vẽ cách điệu cao biểu hiện đặc trưng của hoạ tiết mà không xa dời với thiên nhiên.
H: Màu sắc thường được thể hiện như thế nào?
Đ: - Dân tộc: màu sắc rực rỡ hoặc tương phản.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
H: Muốn sao chép một hoạ tiét dân tộc chúng ta tiến hành mấy bước?
Đ: - 4 bước:
Quan sát và nhận xét tim ra đặc điểm của hoạ tiết.
Phác khung hình và đường trục.
Phác hình bằng các đường thẳng.
Hoàn thiện hình vẽ và tô màu.
GV: Minh hoạ trên bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:
GV: Chúng ta vừa tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết dân tộc và cách chép một hoạ tiết dân tộc bây giờ chúng ta lựa chọn hoạ tiết trong sách giáo khoa hoặc chúng ta sư